Jurnal Konsepsi
Vol. 10 No. 2 (2021): Jurnal Konsepsi (Agustus)

Studi Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning pada Proses Motivasi dan Kreatif Siswa SMA Muhammadiyah 1 Unismuh Makassar

Hasna Kaharuddin (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar)
Akbar Avicenna (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar)



Article Info

Publish Date
30 Jul 2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses motivasi dan kreatif siswa SMA Muhammadiyah 1 Unismuh Makassar dalam penerapan model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, subjek penelitian ini adalah kelas X IPS SMA Muhamadiyah 1 Unismuh Makassar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan cara mengumpulkan data, reduksi data, dan penyajian data dalam proses motivasi dan kreatif siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa selama proses pembelajaran siswa menggunakan model pembelajaran Discovery Learning memberikan manfaat yang sangat besar dalam proses pembelajarannya. Discovery Learning memberikan kesempatan kepada siswa untuk menemukan sendiri atau mengalami proses mental sendiri, sehingga siswa dapat belajar sendiri dan menemukan hasil pemikirannya sendiri. Dapat dilihat dari hasil wawancara dan nilai rapor siswa yang menunjukkan peningkatan dalam proses belajar terutama motivasi dan kreatif siswa.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

konsepsi

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Description

URNAL KONSEPSI adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan artikel tentang Pendidikan, Bahasa dan Sastra, serta Sosial Humaniora dalam perspektif multidisiplin ilmu. Jurnal ini merupakan wadah untuk para akademisi, praktisi, dan masyarakat untuk mengeksplorasi isu-isu dan praktik yang berkaitan dengan ...