JHeS (Journal of Health Studies)
Vol 4, No 1: Maret 2020

Pengaruh penerapan metode pembelajaran case based learning terhadap motivasi dan hasil belajar mahasiswa

Frengki Wospakrik (Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, Jalan Brawijaya, Geblagan, Tamantirto, Kasihan, Bantul, Yogyakarta)
Sri Sundari (Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, Jalan Brawijaya, Geblagan, Tamantirto, Kasihan, Bantul, Yogyakarta)
Lisa Musharyanti (Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, Jalan Brawijaya, Geblagan, Tamantirto, Kasihan, Bantul, Yogyakarta)

Article Info

Publish Date
28 Mar 2020

Abstract

Case Based Learning (CBL) merupakan metode pembelajaran instruksional yang berorientasi pada pembelajaran problem solving approach. Tujuan penelitian ini untuk menganalisa pengaruh penerapan metode pembelajaran CBL terhadap motivasi dan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan Quasi experiment dengan pendekatan pre-post-test with control group. Jumlah sampel sebanyak 128 terbagi 63 kelompok intervensi dan 65 kelompok control. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pemberian metode pembelajaran Case Based Learning terhadap motivasi dan hasil belajar sesudah diberi intervensi.

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
701.267 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JHeS (Journal of Health Studies)
Website

Abbrev

JHeS

Publisher

Universitas Aisyiyah Yogyakarta

Subject

Humanities Education Health Professions Nursing Public Health

Description

JHeS (Journal of Health Studies) published since March 2017 by Universitas Aisyiyah Yogyakarta. Published twice a year in March and September. Contains the writings of research results with the theme health. ISSN print: 2549-3345, ISSN Online: 2549-3353. JHeS (Journal of Health Studies) particularly ...