Konsep Strength Based Approach untuk Meningkatkan Pembelajaran Anak Usia Dini

Amin Yusi Nur Sa’ida (Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai)

Journal On Teacher Education (Jote)
Vol. 4 No. 3 (2023): Journal on Teacher Education

Studi kepustakaan ini menganalisa bagaimana konsep Strength Based Approach dapat diterapkan dalam pembelajaran anak usia dini. Pendekatan ini menekankan kembali kepada prinsip-prinsip dasar pendidikan yang menekankan aspek positif dari upaya dan prestasi siswa, serta kekuatan manusia. Semua anak memiliki kekuatan dan kemampuan, anak-anak tumbuh dan berkembang dari kekuatan mereka, dan saat anak-anak dan orang-orang di sekitar mereka (termasuk pendidik) menghargai dan memahami kekuatan dan kemampuannya, anak-anak akan lebih mampu belajar dan berkembang.