Kemampuan Spasial Anak Usia Dini Melalui Media Puzzel Tangram

Elizabeth Wahyu Margareth Indira (Psikologi, Universitas Katolik Soegijapranata Semarang)
Nerru Pranuta Murnaka (Pendidikan Matematika, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Surya, Tangerang, Indonesia.)
Haryanti Haryanti (SD Negeri Tlogosari Kulon 05, Semarang, Indonesia)
Andi Mardiana Paduppai (Pendidikan Matematika, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Surya, Tangerang, Indonesia)

Sentra Cendekia
Vol 4 No 1 (2023): Februari

Pembelajaran yang paling efektif bagi anak usia dini adalah melalui bermain (learning through playing). Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripkan bagaimana penggunaan media puzzle Tangram terhadap kemampuan spasial pada anak usia dini. Metode penulisan menggunakan studi Pustaka, hasil observasi peneliti, dan analisis komparatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa Puzzel Tangram merupakan permainan edukasi yang terdiri dari 7 keping bentuk bangun datar. Dalam permainan puzzle tangram, anak menyusun kepingan-kepingan tersebut menjadi sebuah bentuk lain yang dicontohkan. Biasanya menjadi bentuk orang, rumah, burung, kucing atau bentuk-bentuk lain yang membuat setiap manusia yang melakukan permainan merasa senang. Melalui game inilah kemampuan spasial anak dilatih dan di kembangkan.