Studi Literatur : Penggunaan Model Analogi dalam Proses Pembelajaran

Andi Prayudi (Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, STKIP Yapis Dompu)
Fathirma'ruf Fathirma'ruf (Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, STKIP Yapis Dompu)
Supriyaddin Supriyaddin (Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, STKIP Yapis Dompu)
Arifin Arifin (Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, STKIP Yapis Dompu)
Jama'ah Jama'ah (Program Studi Pendidikan Sejarah, STKIP Yapis Dompu)

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Vol. 4 No. 1 (2023): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)

Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan 4 (empat) literatur dari berbagai pendekatan diantaranya ialah Kualitatif, Kuantitaif, experiment, dan Research and Development (R&D). Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian yang berupa studi kepustakaan (library research) atau studi literatur. Hasil dari keempat pendekatan literatur dapat dilihat bahwa peneliti-peneliti bertujuan untuk memanfaatkan metode berbasis analogi untuk memudahkan peserta didik ataupun mahasiswa dalam menalar sebuah materi yang abstrak kebentuk nyata sehingga peserta didik ataupun mahasiswa tidak bingung dalam menerima materi yang bersifat abstrak. Metode berbasis analogi ini lebih diperuntukkan kepada mata pelajaran atau matakuliah yang di dalamnya memiliki unsur-unsur kreatifitas.