Suska Journal of Mathematics Education
Vol 9, No 1 (2023)

Gaya Belajar: Identifikasi dan Pengelompokan Mahasiswa

Annisah Kurniati (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau)
Suci Yuniati (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau)
Depriwana Rahmi (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau)
Risnawati Risnawati (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau)



Article Info

Publish Date
06 May 2023

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan mengidentifikasi gaya belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. Gaya belajar mahasiswa penting diketahui oleh dosen yaitu untuk menentukan metode apa yang tepat dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika sebanyak 76 mahasiswa yang tediri dari tiga kelas. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, observasi, dan wawancara. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Temuan dari penelitian ini yaitu mahasiswa memiliki kecenderungan gaya belajar campuran yaitu mahasiswa memiliki gaya belajar visual kinestetik

Copyrights © 2023