يهد٠هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« إلى Ù…Ø¹Ø±ÙØ© أسباب Ø§Ù†Ø®ÙØ§Ø¶ المتØÙ…سين بقسم تعليم اللغة العربية وكيÙية ترقيته. هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« هو دراسة نوعية وصÙية. ويتم جمع البيانات من المقابلة ÙˆØ§Ù„Ù…Ù„Ø§ØØ¸Ø§Øª والوثائق مع ارشاد المقابلة Ùˆ Ø§Ù„Ù…Ù„Ø§ØØ¸Ø© Ùˆ الة الوثائق. سيتم تØÙ„يل البيانات التي تم جمعها من نتائج هذه الدراسة باستخدام تØÙ„يل البيانات النوعي. وأظهرت النتائج Ø§Ù†Ø®ÙØ§Ø¶ المتØÙ…سين بقسم تعليم اللغة العربية يرجع إلى عدة عوامل. وهي: غير المÙهوم عن امكانيته واختيار الدراسة خارج الإندونيسية وسوء الÙهم Ù„Ø¢ÙØ§Ù‚Ù‡ ولا يطابق بين امنيتهم Ùˆ Ø£ÙØ§Ù‚ها، وعدم Ø§Ù„ÙƒÙØ§Ø¡Ø© ÙÙŠ اللغة العربية Ùˆ ÙŠÙكرون ان تعليم اللغة العربية صعب. اما كيÙية زيادتها Ø¨Ø¥Ù‚ØªØ±Ø§ØØ§Øª وهي الخدمة ÙÙ‰ المدارس Ø§Ù„Ù…Ø³ØªÙ‡Ø¯ÙØ© Ùˆ التنشئة الإجتماعية Ùˆ النشاط اللغوية.
Copyrights © 2020