Pembelajaran PAI Anak Tunagrahita Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SMPLB Negeri Semarang

Sukron Makmun (Universitas Islam Negeri Semarang, Jawa Tengah, Indonesia)
Abdul Wahib (Universitas Islam Negeri Semarang, Jawa Tengah, Indonesia)
Lift Anis Ma’shumah (Universitas Islam Negeri Semarang, Jawa Tengah, Indonesia)

PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 Nomer 2 (2023)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran PAI bagi anak tunagrahita dan Kendala yang dihadapi pada masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data-data dalam penelitian ini diperoleh dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan temuan yang menjelaskan bahwa 1) Pembelajaran bagi anak tunagrahita pada masa pandemi dilakukan dengan memanfaatkan WA Group baik untuk menyampaikan materi ataupun memberikan tugas dan dalam mengumpulkan tugas 2) Problem yang terjadi selama pembelajaran bagi anak tunagrahita mengalami kendala baik dari guru maupun peserta didik. Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran PAI bagi anak tunagrahita di masa pandemi.   Kata Kunci: Pembelajaran PAI, Anak Tunagrahita, Pandemi Covid-19