<![CDATA[Kemampuan berbahasa Inggris seseorangan dapat dilihat dari seberapa banyak kosakata yang dimiliki oleh seseorang. Hal ini menjadi salah satu kendala bagi setiap orang terutama untuk para siswa terkhusus dalam proses pembelajaran bahasa inggris. Sehingga salah satu upaya kreatif yaitu dengan menggunakan media flash cards. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media flashcard mempengaruhi pengetahuan kosakata peserta didik pada tingkat SMA. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Subjek penelitian adalah 31 siswa kelas XI dan subjek dibagi menjadi dua kelompok, yaitu 15 siswa dengan eksperimental group dari kelas "A" dan 16 siswa dengan kontrol group dari kelas "B". Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa siswa menjadi sangat antusias belajar kosa kata. Dengan menggunakan flash cards maka dapat memungkinkan siswa belajar sambil bermain sehingga ini dapat meningkatkan minat mereka dalam belajar kosakata. Disamping itu juga penggunakan flash cards sebagai media pembelajaran dapat menjadikan siswa lebih berani dan percaya diri untuk tampil dihadapan orang lain didepan kelas.]]>
Copyrights © 2024
