Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Vol. 7 No. 02 (2018)

PERSEPSI SISWA MADRASAH TSANAWIYAH TERHADAP PENDIDIKAN MULTIKULTURAL KEAGAMAAN DALAM PENANGGULANGAN RADIKALISME SECARA DINI

Ending Bahruddin (Pascasarjana Pendidikan Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor)
Abdu Rahmat Rosyadi (Pascasarjana Pendidikan Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor)
Edy Edy (Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Sirojul Falah Cibinong)

Article Info

Publish Date
06 Sep 2018

Abstract

Penelitian tentang persepsi siswa Madrasah Tsanawiyah terhadap pendidikan multikultural keagamaan dalam penanggulangan radikalisme secara dini dilaksanakan melalui pendekatan kualitatif-deskriptif dengan populasi sebanyak 285 siswa dan sample yang menjawab angket sebanyak 168 responden (58,95% dari populasi 285 siswa/i). Dari sample  tersebut menjawab pertanyaan dengan nilai ideal pada skala 5 sebesar 86,74 %.

Copyrights © 2018




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Website

Abbrev

ei

Publisher

Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Subject

Education

Description

Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam focuses on publishing articles that contain ideas, research results, and literature studies in the field of Islamic Education. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Scope are: Al Quran and Hadith-based Islamic Education, Media and Learning Resources in ...