Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Nilai Agama Siswa Sekolah Dasar di Surabaya

Andiniya Rahma Heryanto (Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur)
Windyana Ludfi Wardani (Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur)
Syarafina Nur Shadrina (Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur)
Muhammad Rizal Haris (Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur)
Nabilah Liliana Putri (Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur)
Rizky Ananda Ramadhan (Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur)
Daffa Alif Firdaus (Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur)
Erwin Kusumastuti (Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur)

Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research
Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)

Penelitian ini membahas mengenai pengaruh sebuah lingkungan sekolah terhadap pembentukan nilai dan karakter agama siswa sekolah dasar di Surabaya. Lingkungan sekolah mencangkup proses pembelajaran, kegiatan keagamaan, interaksi antara siswa dengan guru serta siswa dengan siswa lainnya. Penelitian ini menganalisis bagaimana faktor-faktor lingkungan sekolah, seperti budaya sekolah, kegiatan keagamaan, dan peran guru berkontribusi terhadap pembentukan nilai agama pada siswa. Artikel ini mengungkapkan bahwa lingkungan sekolah yang kondusif dan didukung oleh program-program keagamaan yang terstruktur dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai agama pada siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tinjauan pustaka. Wawasan yang diperoleh dari analisis ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai bagaimana lingkungan sekolah mempengaruhi pembentukan nilai agama seorang siswa sekolah dasar di Surabaya.