Ta'bir Al-'Arabiyyah
Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Ilmu Kebahasaaraban

إستخدام طريقة المباشرة وأثاره على مهارة الكلام لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية الاشعري بورواكرتا

Hesti Lestari Fauziah (Unknown)
Riyan Haqi Khoerul Anwar (Unknown)
Ade Habibah Mubarokah (Unknown)

Article Info

Publish Date
02 Dec 2023

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أثر الأسلوب المباشر في القدرة على تحدث اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن باللغة العربية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الأشعري بورواكرتا. تم إجراء البحث بمنهج كمي باستخدام طرق الارتباط الوصفي. تم تنفيذ تقنية أخذ العينات من خلال أخذ عينات السكان ، أي فقط أخذ عينة كاملة من 20 تلاميذ. استخدام تقنية جمع البيانات باستخدام تقنية الاستبيان مقياس ليكرت وتقنيات التوثيق ، وهي البيانات المتعلقة بقيمة القدرة على التحدث باللغة العربية لطلاب الصف الثامن. وفي الوقت نفسه ، يستخدم التحليل الكمي التحليل الوصفي وتحليل المتطلبات المسبقة وتحليل اختبار الفرضيات وتحليل الارتباط والانحدار باستخدام مساعدة البرامج. وأظهرت النتائج أن استخدام طرق التعلم المباشر في الصف الثامن في مدارس الأسياري بورواكارتا كان أداءً جيدًا بمتوسط ​​76.83. أظهرت نتائج اختبار الفرضيات وجود تأثير مباشر للطريقة في قدرة الطلاب على التحدث باللغة العربية بنسبة 39.7٪. بينما يتم تحديد نسبة 59.3٪ المتبقية بواسطة متغيرات أخرى.

Copyrights © 2023




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Ta'bir Al-'Arabiyyah
Website

Abbrev

Attabirat

Publisher

Sekolah Tinggi Agama Islam Al Badar Cipulus Purwakarta

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Teaching Arabic as a Foreign Language, Arabic learning innovation, Arabic education, Arabic learning Method, Methods of Arabic Teaching, Media of Arabic Teaching, Arabic Linguistic, Arabic Literature, History of Arabic Education, Strategy of Arabic Teaching, Teaching Media of Arabic, Teaching ...