Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM
Vol. 9 No. 1 (2021): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM

Tingkat Stres pada Siswa-Siswi Sekolah Dasar dalam Menjalankan Proses Belajar di Rumah Selama Pandemi Covid-19

Tri Nathalia Palupi (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 Sep 2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat stress pada siswa-siswi sekolahdasar besar dan kecil dalam menjalankan proses belajar di rumah selama pandemic Covid-19.Penelitian ini merupakan penelitian komparasi dengan mengambil sampel sebanyak 90 siswadengan rincian sebesar 42 siswa dari Kelas Kecil (Kelas 1-3 SD) dan 48 siswa dari KelasBesar (Kelas 4-5 SD). Metode pengumpulan data dengan menggunakan satu skala psikologiyaitu Skala Reaksi Anak. Skala Reaksi Anak berjumlah 15 item valid (α = 0,791). Analisisdata menggunakan uji independent sample t test. Hasil penelitian menunjukkan terdapatperbedaan tingkat stress siswa kelas besar dan kecil yang ditunjukkan oleh nilai t hitung =2,55 dengan p = 0,013 (p < 0,05). Rata-rata tingkat stress siswa sekolah dasar kelas besaradalah 31,79 dibandingkan rata-rata tingkat stress siswa sekolah dasar kelas kecil adalah29,67 dengan perbedaan rata-rata sebesar 2,11. Jadi penelitian ini membuktikan bahwa ratarata tingkat stress siswa sekolah dasar kelas besar lebih tinggi dibandingkan rata-rata tingkatstress siswa sekolah dasar kelas kecil.Kata kunci: Tingkat Stres, Siswa Sekolah Dasar, Belajar di Rumah

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

psikologi

Publisher

Subject

Education Library & Information Science Physics Social Sciences Other

Description

Jurnal Psikologi : Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM menerima naskah berdasarkan riset empiris, baik kuantitatif dan kualitatif. Selain itu, juga menerima naskah meta analisis atau systematic review yang memiliki keunggulan dalam hal ...