<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan bersusun dengan menggunakan media papan jurasun pada siswa kelas II SDN Kedondong 1 Tulangan-Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus melibatkan 4 tahapan, yaitu: Perencanaan, pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media papan jurasun bilangan pada Matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Kedondong 1 Tulangan-Sidoarjo. Aktivitas peserta didik selama kegiatan pembelajaran matematika menggunakan media papan jurasun mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan presentase aktivitas peserta didik pada siklus I mencapai 55,05% dan siklus II mencapai 81%. Hal ini menunjukkan bahwa aktivitas peserta didik sudah mencapai keberhasilan yang ditetapkan pada indikator keberhasilan yaitu 80%. Peningkatan hasil belajar peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran matematika menggunakan media papan jurasun. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan presentase hasil belajar peserta didik pada siklus I mencapai 71,42% dan siklus II mencapai 86%. Hal ini menunjukkan bahwa presentase hasil belajar peserta didik sudah mencapai keberhasilan yang ditetapkan pada indikator keberhasilan yaitu 80%.]]>
Copyrights © 2024
