Indonesian Research Journal on Education
Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024

Perancangan Sistem Informasi Tabungan Siswa di SDN Damping Kabupaten Serang Berbasis Web

Arief, Rahadian (Unknown)
Mansyuri, Umar (Unknown)
Aryono, Gagah Dwiki Putra (Unknown)
Purnama, Eris Dwi (Unknown)
Saptanzani, Wildan (Unknown)



Article Info

Publish Date
10 Jul 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem informasi tabungan siswa berbasis web di SDN Damping Kabupaten Serang. Sistem ini dirancang untuk mempermudah pengelolaan data tabungan siswa, meningkatkan efisiensi administrasi, dan menyediakan akses informasi yang lebih cepat dan akurat bagi siswa, orang tua, dan pihak sekolah. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan sistem Waterfall, yang melibatkan tahapan analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi tabungan berbasis web ini mampu mengurangi kesalahan dalam pencatatan manual, mempercepat proses transaksi, dan meningkatkan transparansi serta akurasi data tabungan siswa. Selain itu, sistem ini juga menyediakan fitur pelaporan yang dapat diakses oleh pihak sekolah dan orang tua secara real-time, sehingga mempermudah pengawasan dan monitoring perkembangan tabungan siswa. Dengan adanya sistem informasi tabungan berbasis web ini, diharapkan dapat mendukung peningkatan kualitas layanan di SDN Damping Kabupaten Serang, serta memberikan kemudahan bagi semua pihak terkait dalam mengelola dan mengakses informasi tabungan siswa.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

irje

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...