Journal of Social Work and Empowerment
Vol 3 No 3 (2024): Journal of Social Work and Empowerment - Mei 2024

Pendampingan Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar dengan Aplikasi Duolingo

Roda'i, Muhammad (Unknown)
Fujiono, F (Unknown)
Basri, Hasan (Unknown)

Article Info

Publish Date
31 May 2024

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris di SDN Kangenan 1 Pamekasan melalui pemanfaatan teknologi informasi, khususnya aplikasi Duolingo. Metode yang digunakan meliputi koordinasi awal dengan pihak sekolah, sosialisasi dengan guru dan siswa, serta pendampingan intensif dalam penggunaan Duolingo. Kegiatan ini berhasil meningkatkan keterampilan Bahasa Inggris siswa, memotivasi mereka untuk belajar secara mandiri, dan meningkatkan kompetensi guru dan dalam memanfaatkan teknologi. Implikasi dari kegiatan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif, interaktif, dan adaptif.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Journal of Social Work and Empowerment
Website

Abbrev

joswae

Publisher

Yayasan Sinergi Widya Nusantara

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Social Sciences Other

Description

Journal of Social Work and Empowerment (e-ISSN 2808-2915, p-ISSN 2808-330X) merupakan jurnal yang mewadahi publikasi hasil kegiatan Pengabdian Masyarakat yang bersifat umum, mencakup segala bidang kegiatan Pengabdian Masyarakat dari berbagai disiplin keilmuan. JSWE mengakomodir publikasi Pengabdian ...