Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar
Vol 11, No 1 (2024)

Penerapan Metode Demonstrasi Terhadap Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Ipas Kelas 4 Sekolah Dasar

Aulia, Nafilah Alifta (Unknown)
Aulia, Salwa Rizki (Unknown)
Setiyawan, Hery (Unknown)

Article Info

Publish Date
28 Jun 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh aktivitas siwa selama pembelajaran menggunakan metode demonstrasi pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas 4. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pemilihan subjek penelitian dilakukan dengan seluruh siswa kelas 4-A yang berjumlah 29 siswa yang terdiri dari 14 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh positif penerapan metode demonstrasi terhadap keaktifan belajar siswa kelas 4 SDN Tembok Dukuh IV/86 Surabaya dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS).

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar
Website

Abbrev

jppd

Publisher

Universitas Pendidikan Indonesia

Subject

Education Mathematics Other

Description

Jurnal Pedagogik Pendidikan dasar merupakan media berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Departemen Pedagogik Prodi PGSD bekerjasama dengan Asosiasi Pendidikan Profesi Guru. Jurnal Pedagogik Pendidikan dasar mempublikasikan hasil penelitian dan telaah pendidikan pada bidang kependidikan dasaran, baik ...