Cemara Education and Science
Vol. 1 No. 4 (2023): Vol I. Edisi IV Tahun 2023

Pembelajaran yang Inovatif Guna Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif di Tingkat Sekolah Dasar

safitri, fina (Unknown)
Nasution, Abdul Fattah (Unknown)
Ramadina, Rifda (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Nov 2023

Abstract

Pembelajaran kreatif diperlukan agar siswa tidak jenuh dalam belajar. Pembelajaan yang inovatif mendorong siswa dan pendidik untuk dapat mengembangkan kemampuan di era digital untuk menghadapi kemajuan zaman. Banyak pengembangan pembelajaran inovatif yang memanfaatkan media- media digital yang mudah digunakan, perencanaan pembelajaran tidak hanya memperhatikan kebuutuhan siswa namun juga kebutuhan guru sebagai pendidik. Pembelajaran yang kreatif pada siswa tingkat sekolah dasar dibutuhkan untuk pengembangan kreatifitas siswa dan menumbuhkan motivasi belajar siswa. Adapun jurnal ini membahas upaya perencanaan yang dilakukan sekolah dalam mewujudkan pembelajaran inovatif guna menciptakan pembelajaran yang kreatif di tingkat sekolah dasar, serta penggunaan media yang inovatif dan kreatif dalam poses pembelajaran. Yang mana jurnal ini menggunakan pendekatan penelitian studi literatur. Penelitian dengan studi literature adalah penelitian dengan menganalisis sejumlah jurnal maupun artikel dari penelitian terdahulu yang relevan. Pengumpulan data dilakukan melalui jejak online dengan mencari jurnal dan artikel melalui google scholar. Kemudan disusun kembali menjadi satu kesatuan jurnal yang lengkap yang membahas topik yang dipilih untuk dikembangkan

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

ces

Publisher

Subject

Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Focus and Scope Cemara Education and Science (CES) menerbitkan artikel-artikel di bidang pendidikan yang melaporkan penelitian empiris tentang topik-topik penting lintas konteks pendidikan, dalam hal desain dan temuan penelitian. Ruang lingkup Cemara Education and Science (CES) meliputi: Pendidikan ...