JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 2 (2024)

Analisis Model Pembelajaran Kooperatif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar

Divya, Neha (Unknown)
Nopianti, Tami (Unknown)
Afriza, Mawar (Unknown)
Silalahi, Mittrani Septania (Unknown)
Simbolon, Adventus Christiody (Unknown)
Lubis, Fitriani (Unknown)



Article Info

Publish Date
17 May 2024

Abstract

Pembelajaran kooperatif merupakan sebuah strategi pembelajaran dimana siswa bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur review terkait analisis model pembelajaran kooperatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SD. Mtode penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif, metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan studi kepustakaan yang relevan dengan menganalisis semua artikel terkait model pembelajaran kooperatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SD. Artikel yang digunakan dalam penelitian ini adalah jurnal online dan buku online yang diperoleh dari database google scholar. Berdasarkan hasil literatur review, diperoleh hasil bahwa model pembelajaran kooperatif dapat dilakukan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa dengan berbagai tipe dari model pembelajaran kooperatif seperti tipe paired storytelling, roundtable dan semacamnya.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...