JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 2 (2024)

Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Media Wordwall pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri Pengkol 01

Ayunopiasari, Ayunopiasari (Unknown)
Pratiwi, Veronica Unun (Unknown)
Antana, Agus Sri (Unknown)

Article Info

Publish Date
24 Aug 2024

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV di SD Negeri Pengkol 01. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian ini seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan Tes dan Observasi. Teknik analisis ini adalah analisis kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil tindakan siklus I sebanyak 11 siswa tuntas mencapai nilai KKM dengan presentase ketuntasan 42%. Hasil tindakan siklus II meningkat sebanyak 17 siswa mencapai nilai diatas KKM dengan presentase ketuntasan 65%. Dengan demikian disimpulkan bahwa dengan menggunakan media wordwall dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Website

Abbrev

jptam

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...