<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tiga aspek hasil belajar (kognitif, afektif dan psikomotorik) materi Algoritma dan Pemrograman. Sampel ditentukan menggunakan teknik Purposive Sampling yakni kelas XI-H serta kelas XI-G SMA Negeri 3 Malang. Metode penelitian menggunakan Weak Eksperimental Static-Group Pretest-Posttest Design dan Static-Group Comparation Design. Teknik analisis terdiri dari statistika deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas dan uji Mann-Whitney. Hasil hipotesis pretest menyatakan hipotesis diterima, berarti tidak ada perbedaan signifikan untuk nilai pretest (sebelum diberikan perlakuan) karena nilai sig. 0,191 > 0,05. Berbanding terbalik, hipotesis posttest menyatakan ditolak dengan artian ada perbedaan signifikan untuk nilai posttest (setelah diberikan perlakuan) karena nilai sig. 0,024 < 0,05. Hasil hipotesis observasi partisipasi siswa menyatakan ditolak dengan artian ada perbedaan signifikan untuk aspek afektif, karena nilai sig. 0,023 < 0,05. Uji hipotesis praktik menyatakan hipotesis diterima dengan artian tidak ada perbedaan hasil belajar ranah psikomotorik, karena nilai sig. 1,000 > 0,05. Adanya pemanfaatan media Gitpod dapat berpotensi untuk meningkatkan hasil belajar pemrograman ranah kognitif dan afektif, namun masih kurang dapat meningkatkan hasil belajar pemrograman ranah psikomotorik siswa SMA Negeri 3 Malang.]]>
Copyrights © 2024
