Al Jahiz: Journal of Biology Education Research
Vol 5 No 1 (2024): Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research, January-June 2024

Pengembangan Buku Saku Pemanfaatan Limbah Tongkol Jagung sebagai Media Pertumbuhan Jamur Janggel untuk Siswa Kelas X SMA/MA

Safitri, Indah (Unknown)
Dewi, Asih Fitriana (Unknown)



Article Info

Publish Date
13 May 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan, menganalisis kelayakan, dan untuk mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap buku saku pemanfaatan limbah tongkol jagung sebagai media pertumbuhan jamur janggel untuk siswa kelas x MA Ma'arif NU 5 Sekampung. Metode yang digunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE. Hasil yang diperoleh dari nilai kelayakan media yaitu 94% dengan kriteria "sangat layak", sedangkan untuk materi yaitu 73% dengan kriteria "layak". Respon guru terhadap media pembelajaran buku saku pemanfaatan limbah tongkol jagung sebagai media pertumbuhan jamur janggel yaitu 91% dengan kriteria "sangat setuju", sedangkan respon siswa yaitu 93% dengan kriteria "sangat setuju". Dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Hasil kelayakan media yaitu 94% dengan kriteria "sangat layak", sedangkan kelayakan materi yaitu 73% dengan kriteria "layak". Respon guru mendapatkan hasil yaitu 91% dengan kriteria "sangat layak", sedangkan respon siswa mendapatkan hasil yaitu 93% dengan kriteria "sangat layak".

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

Al-Jahiz

Publisher

Subject

Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research. Receives and publishes scientific articles from research in the field of biology education and the use of biological research in learning. Special emphasis is as follows: (1) Research on Biology / Science Learning at all levels of education. (2) Pure ...