ENHANCING ENGLISH LANGUAGE LEARNING: A QUALITATIVE EVALUATION OF THE 4TH GRADE ELEMENTARY SCHOOL ENGLISH TEXTBOOK FOR EFL STUDENTS

Syahid, Abdul
Hamid, Faishal Hamdan Syakirin
Firmansyah, Muhammad Wendy
Riana, Nor Azizah
Lukman, Resti Amelinda Irianti
Nugroho, Triono Budi

Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM)
Vol. 3 No. 02 (2024): Maret: : Jurnal Ilmiah Multidisiplin

Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengevaluasi textbook bahasa Inggris yang digunakan oleh siswa EFL (English as a Foreign Language) di kelas 4 SD. Penelitian ini difokuskan untuk menilai kesesuaian buku teks dalam memenuhi kebutuhan siswa sekolah dasar. Metode pengumpulan data meliputi wawancara, analisis dokumen, dan penggunaan daftar periksa/kelompok fokus untuk mengevaluasi secara komprehensif buku teks. Studi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang seberapa baik buku teks selaras dengan tuntutan pedagogis dan kebutuhan siswa. Dengan memeriksa efektivitas buku teks melalui berbagai metode kualitatif, penelitian ini berkontribusi untuk meningkatkan kualitas bahan pengajaran bahasa Inggris untuk siswa sekolah dasar.