Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) Jurnal Pengabdian Sosial
Riana, Nor Azizah
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ENHANCING ENGLISH LANGUAGE LEARNING: A QUALITATIVE EVALUATION OF THE 4TH GRADE ELEMENTARY SCHOOL ENGLISH TEXTBOOK FOR EFL STUDENTS Syahid, Abdul; Hamid, Faishal Hamdan Syakirin; Firmansyah, Muhammad Wendy; Riana, Nor Azizah; Lukman, Resti Amelinda Irianti; Nugroho, Triono Budi
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 02 (2024): Maret: : Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i02.1279

Abstract

Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengevaluasi textbook bahasa Inggris yang digunakan oleh siswa EFL (English as a Foreign Language) di kelas 4 SD. Penelitian ini difokuskan untuk menilai kesesuaian buku teks dalam memenuhi kebutuhan siswa sekolah dasar. Metode pengumpulan data meliputi wawancara, analisis dokumen, dan penggunaan daftar periksa/kelompok fokus untuk mengevaluasi secara komprehensif buku teks. Studi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang seberapa baik buku teks selaras dengan tuntutan pedagogis dan kebutuhan siswa. Dengan memeriksa efektivitas buku teks melalui berbagai metode kualitatif, penelitian ini berkontribusi untuk meningkatkan kualitas bahan pengajaran bahasa Inggris untuk siswa sekolah dasar.
Pemberdayaan Perpustakaan Madrasah sebagai Sarana Penguatan Literasi Siswa MTs Muslimat NU Palangka Raya Riana, Nor Azizah; Erliana, Santi; Juniar, Trini Roestiani
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 3 No. 1 (2025): November
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/rkncqk26

Abstract

Kegiatan penguatan budaya literasi di madrasah menjadi salah satu upaya strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis siswa. Perpustakaan madrasah sebagai pusat sumber belajar memiliki peran penting dalam mendukung terciptanya ekosistem literasi yang kondusif, khususnya di lingkungan Madrasah Tsanawiyah (MTs) Muslimat NU Palangka Raya. Namun, potensi perpustakaan sering kali belum dimanfaatkan secara optimal oleh siswa maupun guru sehingga perlu adanya pemberdayaan yang lebih terarah. Tujuan penulisan ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan peran perpustakaan madrasah sebagai sarana penguatan literasi siswa melalui pendekatan pemberdayaan. Metode yang digunakan adalah library research, yaitu pengumpulan data melalui literatur berupa buku, artikel jurnal, hasil penelitian, serta dokumen kebijakan terkait literasi madrasah dan pengelolaan perpustakaan. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi untuk memperoleh sintesis strategi pemberdayaan yang relevan dengan konteks madrasah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa perpustakaan madrasah dapat berfungsi lebih dari sekadar tempat penyimpanan buku, melainkan sebagai ruang literasi interaktif dengan memadukan layanan digital, pojok baca kreatif, serta program literasi terintegrasi dalam pembelajaran. Melalui pemberdayaan ini, siswa terdorong untuk meningkatkan minat baca, memperluas wawasan, dan membangun keterampilan literasi kritis yang berkelanjutan.
Co-Authors Abdul Syahid Firmansyah, Muhammad Wendy Hamid, Faishal Hamdan Syakirin Juniar, Trini Roestiani Lukman, Resti Amelinda Irianti Nugroho, Triono Budi Santi Erliana, Santi