Cendikia Pendidikan
Vol. 8 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan

OPTIMALISASI TATA RUANG KELAS DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG AKTIF DAN INOVATIF

Restu Dwi Setiyo Utami (Unknown)
Badriyah Badriyah (Unknown)
Qurrotul Aini (Unknown)



Article Info

Publish Date
21 Nov 2024

Abstract

Manajemen kelas mencakup strategi dan teknik yang digunakan oleh guru untuk mengatur perilaku siswa, memfasilitasi interaksi positif, dan menciptakan suasana belajar yang kondusif. Hal ini melibatkan penetapan aturan yang jelas, pengelolaan ruang yang efisien, serta penggunaan metode pengajaran yang menarik untuk meningkatkan keterlibatan siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi optimalisasi tata ruang kelas dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif dan inovatif. Penelitian ini mengidentifikasi berbagai elemen penting dalam pengaturan ruang kelas, termasuk ergonomi, pencahayaan, ventilasi, dan aksesibilitas alat ajar, yang berkontribusi terhadap kenyamanan dan keterlibatan siswa. Melalui pendekatan kualitatif, data dikumpulkan dari analisis dokumen untuk memahami bagaimana penataan ruang dapat mempengaruhi proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengorganisasian ruang kelas yang baik tidak hanya meningkatkan konsentrasi dan motivasi siswa, tetapi juga mendorong interaksi sosial dan kolaborasi di antara mereka.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

sindorocendikiapendidikan

Publisher

Subject

Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Description

Sindoro: Cendikia Pendidikan. Jurnal ini terbit tiap bulan dalam setahun. Jurnal ini termasuk jurnal open acces yang memungkinkan penulis dari berbagai lintas dapat elaborasi untuk menulis di jurnal ini. Jurnal ini merupakan buah pemikiran dari terhadap bidang Ilmu khususnya Pendidikan. Jurnal ini ...