Pendampingan dan Brainstorming Kepenulisan Cerita Pendek Pada Mahasiswa Prodi PGMI Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Lilis Sumaryanti (Universitas Muhammadiyah Ponorogo)
Sigit Dwi Laksana
Syamsul Arifin (Universitas Muhammadiyah Ponorogo)

Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol. 1 No. 1 (2023)

Pembelajaran dengan metode Brainstorming merupakan salah satu usaha dalam menerapkan teori nativisme dan kontruktivisme. Pada proses pembelajaran, peserta didik mengkrontruksi pengetahuan yang ada sesuai dengan pengamatan yang dilakukan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan adalah tes projek. Data ini diperoleh dari tugas akhir mahasiswa PGMI angkatan 2019 pada mata kuliah Bahasa Indonesia MI/SD 2. Hasil menulis cerpen di atas menunjukkan bahwa penulisan cerpen mahasiswa sudah sangat baik dan menarik sesuai dengan langkah-langkah metode Brainstorming mulai tahap orientasi, analisa, hipotesis, pengeraman, sintesis dan verifikasi