Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025

HUBUNGAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI ANTARA MAHASISWA DAN DOSEN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DI LINGKUNGAN FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UINSU

Sakdiah, Evi (Unknown)
Harahap, Sylvia Amalia (Unknown)
Siregar, Imel Agustin (Unknown)
Aini, Azizah (Unknown)
Mubarok, Nabila Zuhro (Unknown)
Fairuza, Khairunnaila (Unknown)
Albie, Aisyah Syifa Ul (Unknown)

Article Info

Publish Date
19 Jan 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan komunikasi antarpribadi antara mahasiswa dan dosen dalam meningkatkan motivasi belajar di Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU). Dengan pendekatan kualitatif, Penelitian ini mengeksplorasi pola komunikasi, peran empati, pentingnya umpan balik konstruktif, serta efek dari lingkungan akademik terhadap keinginan siswa untuk belajar. Hasil investigasi menunjukkan bahwa komunikasi yang terbuka dan suportif, empati dari dosen, serta memainkan peran umpan balik yang membangun signifikan dalam membuat ruang belajar yang kondusif serta memotivasi mahasiswa untuk terlibat lebih aktif dalam proses pembelajaran. Studi ini memberikan wawasan praktis mengenai strategi komunikasi antarpribadi yang efektif di lingkungan pendidikan tinggi.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Website

Abbrev

jrpp

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice ...