KAFFAH: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan
Vol 3 No 2 (2024): Kaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan

Internalisasi Nilai-nilai Karakter Islami Melalui Program Mentoring di Sekolah SD Sains Al-Biruni

Anjani, Adhistria Rahma (Unknown)
Ulwiyyah, Hilwa (Unknown)
Ur Rohmah, Sifa (Unknown)
Marselina, Serli (Unknown)
Huda, Miftahul (Unknown)

Article Info

Publish Date
31 Dec 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program mentoring dalam menginternalisasi nilai-nilai karakter Islami di SD Sains Al-Biruni. Menggunakan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Program mentoring dirancang untuk membentuk karakter islami siswa melalui pendekatan personal yang melibatkan interaksi antara mentor dan mentee. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini efektif dalam memperkuat pemahaman nilai-nilai keislaman dan membangun keterikatan emosional yang positif. Evaluasi program dilakukan setiap tiga bulan untuk memantau perkembangan siswa. Kendala yang dihadapi meliputi kesiapan mentor dalam penguasaan materi, namun diatasi melalui pembinaan rutin. Program ini diharapkan dapat membekali siswa dengan ketahanan moral dan spiritual dalam menghadapi tantangan di masa depan.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
KAFFAH: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan
Website

Abbrev

kaffah

Publisher

Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Subject

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

KAFFAH: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan dibawah naungan Fakultas Agama Islam Universitas Mathla’ul Anwar Banten dengan terbitan perdananya Desember 2022. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Desember dan Juni yang berfokus pada studi keislaman. Fokus jurnal ini mencakup ...