<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi peran school well being (SWB) sebagai mediator pengaruh rasa syukur terhadap motivasi belajar siswa dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Studi ini melibatkan siswa SMA Negeri di Kabupaten Polewali Mandar sebagai peserta dengan jumlah 380 orang. Instrumen yang digunakan dalam studi ini yaitu alat ukur School Well Being untuk mengukur School Well Being skala rasa syukur untuk mengukur rasa syukur, dan skala motivasi belajar untuk mengukur motivasi belajar. Setelah data dikumpulkan, analisis dilakukan dengan berbasis uji SEM (Structural Equation Modelling) untuk mengetahui hubungan antar variabel dalam konteks riset ini, menguji kecocokan model dan mengeidentifikasi pengaruh langsung dan tidak langsung pada model yang dibantu dengan Sobel test untuk melihat efek mediasi variabel school well being. Berdasarkan hasil penelitian, rasa syukur memiliki langsung secara positif yang signifikan bagi motivasi belajar dengan angka 24,7%; rasa syukur memiliki pengaruh langsung, positif serta signifikan terhadap school well being (64,1%); school well being teridentikasi memiliki pengaruh langsung, positif serta signifikan bagi motivasi belajar (17%); dan school well being teridentifikasi dapat menjadi mediator bagi pengaruh rasa syukur terhadap motivasi belajar secara tidak langsung dengan angka 10,9%.]]>
Copyrights © 2025
