Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series

Penerapan Model Project Based Learning dengan Media Wayang Rangka Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS pada Peserta Didik Kelas VI

Gilang Rifqi Ardhiansyah (Unknown)
Rosi Nuralifah (Unknown)
Sahar Fauziyyah (Unknown)
Matsuri Matsuri (Unknown)
Siti Nurhasanah (Unknown)



Article Info

Publish Date
28 Dec 2024

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan didasarkan pada rendahnya hasil belajar peserta didik khusunya pada mata pelajaran IPAS. Hal ini disebabkan guru kelas VI B SDN Begalon 1 masih sering menggunakan model pembelajaran konvensional dan media yang digunakan masih sering menggunakan buku pegangan, sehingga hasil belajar peserta didik masih rendah. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model project based learning (PjBL) dengan media wayang rangka manusia. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 24 peserta didik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar, yang mana pada prasiklus hanya 46% peserta didik yang nilainya memenuhi KKM, kemudian naik 62% pada siklus I dan naik lagi secara signifikan menjadi 92% pada siklus II. Hal tersebut membuktikan bahwa penggunaan model PjBL dengan media wayang rangka manusia dapat meningkatkan hasil belajar.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

SHES

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series is a peer-reviewed interdisciplinary journal with broad coverage, consolidate basic and applied research activities by publishing the proceedings of the conference in all areas of the social sciences, humanities and ...