Journal of Engineering Education and Pedagogy (JEEP)
Vol. 2 No. 1 (2024): Journal of Engineering Education and Pedagogy (JEEP)

Identifikasi Potensi Bahaya dan Resiko Kecelakaan Kerja pada Gudang Kabel dengan Menggunakan Metode Hazard Identification, Risk Assessment and Risk Control (HIRARC) Berdasarkan ISO 45001

Ashari, Aziz Chairudin (Unknown)
Maulana, Arris (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Jun 2024

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi bahaya dan resiko kecelakaan kerja pada gudang kabel yang akan dijadikan sebagai pedoman pada setiap aktifitas yang dilakukan. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk membantu pihak manajemen gudang dalam meningkatkan sistem manajemen K3 sesuai dengan standar yang ada. Hasil identifikasi bahaya dengan menggunakan metode Hazard Identification , Risk Assesment , and Risk Control (HIRARC) pada pekerjaan bongkar-muat barang terdapat terdapat 2 aspek dengan 6 potensi bahaya kemudian terdapat 3 aspek dan 5 potensi bahaya pada pekerjaan bongkar haspel utuh dan terakhir terdapat 1 aspek dan 5 potensi bahaya pada pekerjaan pemotongan kabel. Hasil Penilaian Resiko dengan menggunakan metode Hazard Identification , Risk Assesment , and Risk Control (HIRARC) Pada penilaian resiko untuk pekerjaan bongkar-muat kabel bahaya tidak tepat meletakkan barang memiliki nilai tertinggi yaitu 12. Pada pekerjaan bongkar kabel utuh bahaya berupa serbuk kayu yang beterbangan dan paku yang ada mendapat nilai 12. Kemudian pekerjaan pemotongan kabel, pada pekerjaan ini ada 2 bahaya yang mendapat nilai tinggi yaitu pelat yang menonjol pada kabel dengan nilai 12 serta penggunaan mesin potong yang digunakan untuk memotong kabel berdiameter besar dengan nilai 16.  

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

JEEP

Publisher

Subject

Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering

Description

The Journal of Engineering Education and Pedagogy (JEEP) is a biannual, peer-reviewed open-access journal that provides a dedicated platform for scholarly dialogue in the fields of engineering and vocational education. Published online in June and December, JEEP welcomes contributions from teachers, ...