Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika (JIPM)
Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi April 2022

Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Bangun Ruang Sisi Datar

Kristiani, Kristiani (Unknown)
RS, Riki Suliana (Unknown)
Rahma, Fatma Noordinar (Unknown)

Article Info

Publish Date
06 Apr 2022

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal cerita bangun ruang sisi datar. Keterampilan berpikir kritis ini menggunakan indikator dan tahapan berpikir kritis meliputi menganalisis, mensintesis, mengenal dan memecahkan masalah, menyimpulkan dan mengevaluasi dan menilai. Jenis penelitiannya adalah penelitian deskriptif. Siswa dibagi dalam tiga kelompok yaitu kemampuan tinggi, sedang dan kemampuan rendah. Subjek penelitian 3 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dalam kategori tinggi menunjukkan keterampilan cukup kritis, siswa dalam kategori kemampuan sedang pada kategori cukup kritis dan siswa yang kemampuan rendah pada kategori tidak kritis.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika (JIPM)
Website

Abbrev

JIPM

Publisher

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Sumenep

Subject

Education Mathematics

Description

JIPM: Journal of Mathematics Learning Innovation is a journal published by the Mathematics Education Study Program of STKIP PGRI Sumenep, which contains articles from empirical studies or research related to teaching and learning in the field of mathematics and mathematics education. JIPM is ...