Sosialisasi Meningkatkan Self-Awareness dalam Pemilihan Karir Siswa Kelas XII di SMA Negeri 1 Sidoharjo

aghi viona semas puspita
Viona, Aghi
Musslifah, Anniez Rachmawati

JPML
Vol. 2 No. 02 (2024): JPML : Jurnal Pengabdian Masyarakat Melek Literasi

ABSTRAK Siswa SMA Kelas XII seringkali merasa kebingungan dalam pemilihan karir untuk masa depannya. Hal tersebut dipengaruhi oleh faktor dalam diri antara lain faktor realitas, faktor proses pendidikan, faktor emosi, dan faktor nilai pribadi. Berdasarkan faktor tersebut siswa sendiri lah yang mampu membuat pilihan-pilihan karir untuk dirinya. Pemilihan karir akan lebih efektif apabila memiliki kesadaran diri (self-awareness) yang baik. Tujuan kegiatan sosialisasi ini tentu saja berkaitan dengan hal tersebut di mana untuk membantu siswa meningkatkan self-awareness dalam pemilihan karir untuk masa depan siswa setelah lulus dari SMA. Sosialisasi ini menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dalam pelaksanaannya. Hasil dari kegiatan sosialisasi ini yaitu setelah siswa diberikan materi terkait self-awareness, siswa mengalami peningkatan self-awareness dibuktikan dengan siswa yang awalnya kebingungan memilih karir menjadi dapat menjelaskan gambaran pemilihan karir yang sesuai dengan dirinya selama satu tahun, lima tahun bahkan sampai sepuluh tahun kedepan. ABSTRACT Class XII high school students often feel confused about choosing a career for their future. Career selection is influenced by several internal factors, namely reality, educational processes, emotions, and personal values. Based on these factors, students themselves can make career choices for themselves. Career selection will be more effective if you have good self-awareness. The aim of this socialization activity is related to this, which is to help students increase self-awareness in choosing a career for the student's future after graduating from high school. This socialization uses lecture and question-and-answer methods in its implementation. The result of this socialization activity is that after students get the material related to self-awareness, students experience an increase as evidenced by students who were initially confused in choosing a career, becoming able to explain the description of a career election that is suitable for them for one year, five years or even ten years.