Konsep Pendidikan Tauhid (Studi Komparatif antara Surat Al-Fatihah dan Surat Al-An’am Ayat 74-79) menurut Tafsir Ibnu Katsir

Resky Ilmar Rahmadayanti (Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia)
Rusli Rusli (Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia)
Abdul Rahim (Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia)

Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 1 (2025)

Penelitian ini mengkaji konsep pendidikan tauhid dalam Al-Qur'an dengan membandingkan Surat Al-Fatihah dan Surat Al-An'am ayat 74-79 berdasarkan tafsir Ibnu Katsir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kedua surat tersebut menekankan nilai-nilai tauhid utama, keduanya melakukannya melalui metode yang berbeda. Surat Al-Fatihah mengajarkan tauhid dengan mengakui keesaan Allah dalam aspek rububiyah, uluhiyah, dan asma wasifat, sedangkan Surat Al-An'am ayat 74-79 menyampaikan tauhid melalui pemikiran kritis, yang dicontohkan oleh Nabi Ibrahim (AS). Tafsir Ibnu Katsir mengungkapkan bahwa pendidikan tauhid dalam surat-surat ini tidak hanya bersifat teologis tetapi juga edukatif dan praktis, yang berperan penting dalam mengembangkan keimanan yang kuat dan menyeluruh pada umat Islam.