Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Implementasi Chatbot Berbasis Kecerdasan Buatan untuk Mendukung Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar

Ayu Anindia Hizraini (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan1)
Ali Ridho (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan1)
Nor Lila Sari (Unknown)
Nor Lila Sari (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan1)



Article Info

Publish Date
08 May 2025

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, terutama dalam merancang media pembelajaran yang interaktif. Artikel ini bertujuan untuk membahas penerapan chatbot yang dibangun dengan teknologi AI sebagai sarana pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan interaksi serta motivasi belajar anak di jenjang sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai literatur terkait chatbot dan AI dalam konteks pendidikan dasar. Temuan menunjukkan bahwa chatbot AI dapat menyediakan pengalaman belajar yang lebih personal dan adaptif serta mendukung guru dalam proses pembelajaran. Namun, terdapat tantangan dalam penyesuaian konten dan aspek teknis yang perlu diperhatikan agar efektivitas pembelajaran optimal. Kesimpulan dari kajian ini menegaskan bahwa chatbot berbasis AI memiliki potensi besar dalam mendukung pembelajaran interaktif di tingkat sekolah dasar.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...