Primary Didactic: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Vol 2 No 2 (2022): Primary Didactic: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI TOISAPU PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM

Hukubun, Imelda (Unknown)
Ritiauw, Leonid (Unknown)
Johannes, Nathalia Yohana (Unknown)

Article Info

Publish Date
13 Oct 2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model mind mapping dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada SD Negeri Toisapu. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 12 orang siswa yang terdiri dari 5 laki-laki dan 7 perempuan. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan tes, observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran mind mapping sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas IV SD Negeri Toisapu.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Primary Didactic: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Website

Abbrev

didactic

Publisher

Universitas Pattimura

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Jurnal Primary Didactic berfokus pada hasil penelitian terkait penelitian pendidikan di bidang konsep ilmiah pendidikan dasar yang meliputi matematika, sains, ilmu sosial, kewarganegaraan, dan bahasa Indonesia pendidikan pada pendidikan sekolah dasar serta dinamika pendidikan yang berdampak pada ...