Cognitive
Vol. 2 No. 3 (2024): Desember

PANCASILA SEBAGAI LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN NASIONAL

Mustaqimah, Diana (Unknown)
Qomariyah, Nurul (Unknown)
Rizandi, Dien Nabila (Unknown)
Wulandari, Indri Eka (Unknown)
Abrori, Muroqidil (Unknown)
Taipabu, Rahmadani (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Dec 2024

Abstract

Pancasila memainkan peran sebagai landasan filosofis sistem pendidikan nasional Indonesia, mencerminkan nilai-nilai bangsa dalam membentuk pribadi dan identitas melalui pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka, dan menganalisis berbagai sumber literatur untuk memahami peran Pancasila dalam mengembangkan dan mempertahankan sistem pendidikan nasional. Temuan ini menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila secara sistematis diimplementasikan dalam kebijakan pendidikan, kurikulum, dan metode pembelajaran yang mendukung pengembangan intelektual dan moral. Upaya ini menekankan pentingnya Pancasila dalam menyatukan nilai-nilai masyarakat yang beragam serta memperkuat kedudukannya sebagai pedoman moral dan landasan pendidikan di Indonesia.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

cognitive

Publisher

Subject

Education Other

Description

Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran adalah jurnal akademik yang di dedikasikan sebagai media dan sarana diseminasi hasil penelitian dan konsep hasil pemikiran mencakup topik-topik dalam bidang pendidikan dan pembelajaran secara umum. Berisi artikel hasil penelitian yang ditulis oleh para ...