Implementasi Modul Olimpiade SMP Di SMPN 2 Kuripan Lombok Barat

Lalu Riski Wirendra Putra (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Rendi Bahtiar Pratama (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Gusti Yogananda Karang (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Irwansyah Irwansyah (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
I Gede Adhitya Wisnu Wardhana (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Mamika Ujianita Romdhini (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Abdurahim Abdurahim (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Fariz Maulana (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Rio Satriyantara (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Zata Yumni Awanis (Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN))
Syaftirridho Putri (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Syifa Salsabila Satya Graha (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Fathul Maulina Wahidah (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Lia Fitta Pratiwi (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Satriawan Pradana (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Ayes Malona Siboro (Program Studi Matematika, Universitas Mataram)
Farwan Farwan (SMP Negeri 2 Kuripan, Lombok Barat)

Sinergi dan Harmoni Masyarakat MIPA
Vol. 1 No. 1 (2024): Oktober

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimpelementasikan modul pembelajaran olimpiade matematika bagi siswa SMPN 2 Kuripan. Kebutuhan akan modul ini didasarkan pada rendahnya akses siswa terhadap materi-materi persiapan olimpiade yang terstruktur dan sesuai dengan kemampuan serta kebutuhan mereka. Metode yang digunakan dalam pengembangan modul ini meliputi analisis kebutuhan, desain dan pengembangan modul, serta uji coba. Modul ini dirancang untuk mencakup berbagai topik matematika yang sering muncul dalam olimpiade, disertai dengan contoh soal dan pembahasan yang mendalam. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa penggunaan modul olimpiade matematika ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi olimpiade, serta memotivasi mereka untuk lebih aktif dalam mengikuti kompetisi. Evaluasi melalui uji coba menunjukkan respon positif dari siswa, dengan peningkatan signifikan pada hasil latihan soal.