Indonesian Research Journal on Education
Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025

Transformasi Immersive Promotion dengan Berbasis Metaverse dalam Periklanan Digital

Proborini, Anastasia Lintang (Unknown)
Tayibnapis, Radita Gora (Unknown)
Santi, May Rizdiana (Unknown)



Article Info

Publish Date
28 Jan 2025

Abstract

Pengembangan teknologi berbasis meta cukup mengalami perkembangan yang begitu pesat dan sudah mulai digunakan diberbagai sektor mulai dari sector industri, kesehatan, pendidikan, bahkan sampai pada kehidupan sehari-hari. Pada sektor industri biasa dikenal dengan teknologi simulasi perangkat seperti halnya yang biasa dilakukan pada simulasi mesin, kemudian arsitektur untuk perumahan dan lain sebagainya. Tak ketinggalan juga dapat dimanfaatkan idnsutri khususnya yang menjual produk konsumen dapat melakukan penawaran produk konsumen melalui perangkat teknologi realitas Maya pada perangkat Meta dan bisa diakses secara multiplatform melalui VR, AR, ataupun Gaming Platform. Model promosi semacam ini sudah dilakukan oleh beberapa brand produk besar bahkan sampai pada peluncuran sebuah film yang diprmosikan melalui teknologi Meta. Pada promosi ini memberikan simulasi berbasis sudut pandang kamera 360 dan juga teknologi 3 Dimensi (3D). Sehingga teknologi ini menjadi sebuah ekologi media yang dimana Teknologi Meta juga menciptakan immersive Global Village yang membuat setiap ornag mampu beraktivitas di sebuah desa global.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

irje

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...