JREP
Vol. 2 No. 1 (2025): JREP

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PAMER TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Alif Kurnia Syam (Unknown)
Rachmat Alim Taqwa (Unknown)

Article Info

Publish Date
25 Feb 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi model pembelajaran PAMER terhadap keterampilan berbicara siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest and Posttest Design. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, terlihat adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan berbicara siswa setelah diterapkannya model pembelajaran PAMER. Hasil analisis statistik menunjukkan nilai rata-rata posttest (87.62) lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pretest (65.13). Hal ini menggambarkan bahwa implementasi model pembelajaran PAMER mampu memberikan dampak positif terhadap keterampilan berbicara siswa.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JREP
Website

Abbrev

JREP

Publisher

Perkumpulan Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Description

Jurnal Riset dan Evaluasi Pendidikan (JREP) bertujuan untuk mewadahi forum pemahaman ilmiah bidang pendidikan dan memainkan peran penting dalam mempromosikan proses akumulasi pengetahuan, nilai, dan keterampilan yang ditransmisikan dari satu generasi ke generasi lainnya; dan untuk menyediakan metode ...