ANALISIS KONSEPTUAL TENTANG PENERAPAN KURIKULUM KONTEKSTUAL DI SEKOLAH DASAR

Tamarin, Vina
-, Sukiman
Yuliarsih, Tiara
Ubaidillah, Sofwan Roif

el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education
Vol 8, No 1 (2025): el ibtidaiy

Penelitian ini menganalisis penerapan kurikulum kontekstual di sekolah dasar dengan fokus pada strategi implementasi dan tantangan yang dihadapi. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam dengan guru-guru sekolah dasar, penelitian ini mengungkapkan bahwa keberhasilan implementasi kurikulum kontekstual bergantung pada kemampuan guru dalam mengintegrasikan pengalaman nyata siswa ke dalam pembelajaran, pemanfaatan teknologi, dan kolaborasi dengan orang tua. Tantangan utama meliputi keterbatasan waktu, sumber daya, dan keterampilan teknologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual berpotensi meningkatkan efektivitas pembelajaran, namun memerlukan dukungan sistematis dari berbagai pemangku kepentingan untuk optimalisasi implementasinya.