Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation
Vol 2 No 02 (2024): Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation: December

Analisis Gaya Belajar Peserta Didik kelas XII Program Keahlian RPL sebagai Bentuk Awal Pembelajaran Berdiferensiasi

Caroline, Reza (Unknown)
Efendi, Agus (Unknown)
Sulistiyo, Budi (Unknown)



Article Info

Publish Date
08 Dec 2024

Abstract

Pendidikan sesuatu kegiatan yang penting bagi setiap individu yang memiliki tujuan untuk mencerdaskan serta mengembangkan potensi yang ada di dalam individu. Pendidikan dapat dimiliki setiap individu dengan cara belajar. Membahas tentang pendidikan dan pembelajaran tidak terlepas dari peraturan kurikulum pemerintah. Kurikulum merdeka yang menggunakan sebuah model baru dimana memberi kebebasan kepada seorang pendidik untuk merancanga sebuah pembelajaran dan assesmen diselaraskan dengan kebutuhan serta karakteristik peserta didik dan memberi arahan dalam bentuk pembelajaran berpusat pada peserta didik (Student Center). Setiap peserta didik memiliki ciri khas yang berbagai macam yang hampir tidak dimiliki oleh peserta didik lainnya yang biasa disebut karakteristik peserta didik. Pembelajaran berdiferensiasi sangan cocok diterapkan di kurikulum merdeka dimana Pendidik dapat mendesain pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik serta perkembangan peserta didik tersebut.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

ijolii

Publisher

Subject

Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation is peer reviewed journal of educational technology research which publishes reviews, analysis, dan empirical research on designing, developing, managing, utilizing and evaluating educational Technology to facilitating learning and improving ...