JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 1 (2025)

Pengaruh Lingkungan Kerja, Kompensasi, Disiplin Kerja Dan Etos Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Cabang Dinas Wilayah II Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat

Hardison, Hardison (Unknown)
Hasymi, Edi (Unknown)



Article Info

Publish Date
19 May 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja, kompensasi, disiplin kerja, dan etos kerja terhadap kinerja Pegawai. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lingkungan kerja yang dirasa kurang mendukung dalam pelaksanaan pekerjaan, penerimaan kompensasi yang dirasakan masih rendah, kesadaran atas kehadiran di tempat kerja yang masih rendah, ketaatan atas aturan dan etika berperilaku yang masih dilanggar, dan kinerja pegawai yang masih belum stabil dan cendrung rendah pada pegawai Cabang Dinas Wilayah II Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linier berganda. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner, observasi dan wawancara. Responden penelitian ini adalah 35 orang pegawai di Cabang Dinas Wilayah II Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat. Metode penarikan sampel mengunakan metode total sampling dimana seluruh populasi dalam penelitian ini dijadikan sampel penelitian. Pengujian hipotesis dihitung dengan program IBM Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 26.0. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa secara parsial lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, kompensasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, disiplin Kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, etos kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, dan lingkungan kerja, kompensasi, disiplin kerja dan etos kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai Cabang Dinas Wilayah II Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...