Indonesian Research Journal on Education
Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025

Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Berbasis Canva “HORGA” Tentang Hormat Orang Tua dan Guru Serta Sesama pada Pembelajaran PAI Kelas II SD

Triansyah, Rizky Ahmad (Unknown)
Gunawan, Muhammad (Unknown)
Az Zahra, Nur Auliyah (Unknown)
Aeni, Ani Nur (Unknown)

Article Info

Publish Date
30 May 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran inovatif berupa video animasi "HORGA" (Hormat Orang Tua dan Guru serta Sesama) berbasis Canva untuk meningkatkan pemahaman dan perilaku hormat siswa kelas II SD dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Menggunakan metode Design and Development (D&D) dengan model ADDIE, penelitian ini menghasilkan produk video pembelajaran yang diuji coba pada siswa kelas II SD Negeri Gudangkopi. Hasil uji coba menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap nilai-nilai moral dan akhlak mulia, dengan tingkat pemahaman mencapai 75% untuk aspek menghormati sesama teman dan 100% untuk aspek menghormati orang tua, guru, saling menyayangi, dan bersikap terpuji. Validasi ahli media dan materi menunjukkan tingkat kelayakan produk sebesar 95,6% (sangat valid). Penelitian ini membuktikan efektivitas penggunaan media video animasi dalam menanamkan nilai- nilai moral pada siswa sekolah dasar.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indonesian Research Journal on Education
Website

Abbrev

irje

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...