Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Pengaruh Edukasi Booklet Berdasarkan MTBS terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Pencegahan dan Penanganan ISPA pada Balita di Rumah

Sahariah (Unknown)
Eva Yuliani (Unknown)
Sastriani (Unknown)
Andik Hikma (Unknown)



Article Info

Publish Date
28 Jul 2025

Abstract

Pemberian edukasi kepada ibu balita tentang pencegahan dan penangan ISPA pada balita di rumah adalah salah satu intervensi yang sangat penting untuk mengatasai dan mencegah terjadinya ISPA pada balita. Kurangnya pengetahuan ibu tentang pencegahan dan penangan ISPA pada balita akan sangat mempengaruhi kesehatan anak. Pemberian edukasi merupakan salah satu intervensi keperawatan yang dapat meningkatkan pengetahuan ibu dalam pencegahan dan penangan ISPA pada balita di rumah jika terjadi. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh edukasi terhadap peningkatan pengetahuan ibu tentang pencegahan dan penangan ISPA pada balita di rumah di wilayah kerja Puskesmas Totoli Kabupaten Majene. Metode penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimen dengan desain penelitian one group pre test dan post test design, dengan jumlah sampel 40 orang ibu di ambil dengan menggunakan cluster sampling. Hasil dari penelitian ini ada peningkatan pengetahuan ibu sebelum dan setelah diberikann edukasi dengan p value < 0,05. Terdapat perbedaan skor pengetahuan ibu sehingga dapat disimpulkan bahwa edukasi dengan menggunakan media booklet memberikan pengaruh yang signifikan p value < 0.05 terhadap pengetahuan ibu tentang pencegahan dan penangan ISPA pada balita di rumah di wilayah kerja Puskesmas Totoli Kabupaten Majene.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...