Polynom: Journal in Mathematics Education
Vol. 4 No. 3 (2024): November 2024

Systematic Literature Review : Pengembangan LKPD Terintegrasi Keislaman Untuk Memfasilitasi Berpikir Kritis Siswa

Nurmala, Nurmala (Unknown)
Nurul Arfinanti (Unknown)



Article Info

Publish Date
23 Jul 2025

Abstract

Lembar kerja peserta didik dapat dikembangkan dengan memadukan materi pembelajaran dengan materi lain atau dengan memadukan nilai moral dan akhlak. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam pembelajaran matematika dapat diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman didalamnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan kajian literature review terkait integrasi keislaman pada LKPD pembelajaran matematika. Metode yang digunakan adalah Systematic Literatue Review (SLR) dengan research question dalam penelitian ini adalah “bagaimana pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terintegrasi keislaman dapat memfasilitasi kemampuan berpikir kriitis siswa”. Artikel yang digunakan menjadi sumber data berasal dari jurnal terindeks sinta dan sesuai dengan kata kunci yang digunakan. Didapatkan sebanyak 20 artikel yang terpublikasi 8 tahun terakhir. Hasil penelitian menyebutkan bahwa pengambangan LKPD terbukti valid, praktif dan efektif, serta dapat memfasilitasi berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika. Peserta didik juga tidak hanya pendapatkan ilmu kognitif, tetapi juga mendapatkan pengetahuan nilai-nilai keislaman.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

Polynom

Publisher

Subject

Education Mathematics Other

Description

Polynom: Journal in Mathematics Education mencakup penelitian asli dalam pendidikan matematika dan tidak diserahkan ke jurnal atau konferensi lain dari berbagai bidang penelitian seperti penelitian dan pengembangan, penelitian eksperimental, survei, penelitian tindakan kelas, dll. Jurnal ini ...