Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Vol 6 No 1 (2025): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga

Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani Universitas Islam Riau Terhadap Electronic Sports (Esports)

Firman Bagus Pratama (Unknown)
M. Fransazeli Makorohim (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Jul 2025

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani Universitas Islam Riau Terhadap Electronic Sports (Esports). Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian adalah mahasiswa Pendidikan jasmani Universitas Islam Riau berjumlah 827 orang. peneliti menggunakan metode insidental sampling untuk memilih sampel didasarkan pada prinsip kebetulan dan ketersediaan individu atau objek yang ditemui secara tidak terencana sejumlah 83 orang mahasiswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan skala guttman. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai persepsi mahasiswa Pendidikan Jasmani Universitas Islam Riau terhadap Electronic Sports (Esports), dapat disimpulkan bahwa secara umum persepsi mahasiswa berada dalam kategori "Cukup Baik" dengan rata-rata persentase keseluruhan sebesar 62,28%, mengacu pada kategori penilaian persentase angket. Tiga indikator yang diteliti menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan mahasiswa tentang Esports berada pada angka 67,27%, manfaat Esports bagi diri sendiri dan lingkungan sekitar sebesar 63,45%, serta harapan terhadap Esports sebesar 56,12%. Hasil ini menunjukkan bahwa mahasiswa cukup memahami keberadaan dan perkembangan Esports, serta mulai menyadari manfaatnya dalam berbagai aspek.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

JUMPER

Publisher

Subject

Education Health Professions Public Health Other

Description

JUMPER (Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga) merupakan kumpulan yang berasal dari tugas akhir mahasiswa ataupun hasil penelitian mahasiswa di bidang Pendidikan Olahraga. JUMPER (Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga) terbit setahun dua kali yaitu pada bulan Mei dan ...