Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 3 (2025)

Pengaruh Fasilitas Kerja dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. PLN (Persero) UP3 Flores Bagian Timur Kabupaten Sikka

Setiawati, Yustina Heny (Unknown)
Setiawati, Yustina Olivia da (Unknown)
Mone, Maria Moderta Missi (Unknown)



Article Info

Publish Date
28 Sep 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui gambaran Kinerja Karyawan, Fasilitas Kerja, dan Beban Kerja; (2) menganalisis pengaruh Fasilitas Kerja dan Beban Kerja terhadap Kinerja Karyawan baik secara parsial maupun secara simultan. Populasi dalam penelitian ini adalah PegawaiPT. PLN (Persero) UP3 Flores Bagian Timur Kabupaten Sikka berjumlah 50 orang. Karena populasinya terbatas, maka penelitian ini dilakukan secara sensus atau sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan metode deskriptif dan statistik inferensial yaitu regresi linier berganda. Pengujian hipotesis dilakukan melalui uji F dan Uji t. Hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa variabel Kinerja Karyawanberada dalam kriteria baik, variabelFasilitas Kerja berada dalam kriteria baik, selanjutnya variabel Beban Kerjaberada dalam kriteria baik. Hasil statistik uji t menunjukkan bahwa secara parsial variabel Fasilitas Kerjaberpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan. Selanjutnya variabel Beban Kerja berpengaruh negatif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan. Hasil statistik uji F menunjukkan bahwa secara simultan variabel Fasilitas Kerja dan Beban Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Karyawan. Hasil analisis determinasi menujukan kedua variabel bebas dalam penelitian ini mampu menjelaskan terhadap variasi naik turunnya Kinerja KaryawanPT. PLN (Persero) UP3 Flores Bagian Timur Kabupaten Sikka sebesar 23,7%.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...