Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M)
Vol. 4 No. 2 (2025): Volume 04 Nomor 02 (Oktober 2025)

Pemberdayaan Literasi dan Numerasi melalui Pendampingan Program Kampus Mengajar di SD Negeri 26 Tamanroja

Ilmi, Nur (Unknown)
Shasliani, Shasliani (Unknown)
Baharuddin, Baharuddin (Unknown)
Asmaun, Asmaun (Unknown)
Usman, Usman (Unknown)



Article Info

Publish Date
09 Oct 2025

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan salah satu implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SD Negeri 26 Tamanroja dengan fokus pada penguatan literasi, numerasi, serta pembenahan fasilitas penunjang pembelajaran. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan, perancangan program, implementasi, dan evaluasi. Kegiatan pendampingan dilakukan selama program kampus mengajar 5 berjalan baik secara offline ataupun online. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan literasi dan numerasi siswa, perbaikan tata kelola perpustakaan, serta terbentuknya media pembelajaran inovatif seperti “Roda Pintar” dan “Kincir Angka”. Selain itu, program juga berdampak pada peningkatan soft skill mahasiswa, kolaborasi dengan guru, serta penguatan karakter siswa.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

JHP2M

Publisher

Subject

Humanities Education Library & Information Science Social Sciences Other

Description

The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. This journal focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas as follows: Education for ...