Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan
Vol 4 No 3: Oktober (2025)

Evaluasi Kepuasan Belajar Mahasiswa terhadap Sistem Pembelajaran Daring dan Luring

Handoko (Unknown)
Adawiyah Siregar, Rabiyatul (Unknown)
Raharjo Putri, Miftahul Zannah (Unknown)
Athiya Farha, Syahla (Unknown)
Salsabila Putri, Hana (Unknown)

Article Info

Publish Date
19 Oct 2025

Abstract

Perkembangan teknologi sedang bertransformasi ke Era Society 5.0 telah mendorong perpaduan pembelajaran daring dan luring di dunia pendidikan. Meskipun menawarkan fleksibilitas, setiap sistem memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing, yang berpotensi memengaruhi kepuasan mahasiswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kepuasan belajar mahasiswa terhadap kedua mode pembelajaran tersebut. Penelitian ini dilaksanakan dalam periode agustus – september melalui penyebaran angket dengan 39 responden serta hasil di uji menggunakan dependen sampel t-test dalam setiap aspek yang menunjukkan bahwa mahasiswa lebih merasa puas belajar secara luring (tatap muka) dibandingkan secara daring.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan
Website

Abbrev

ajpp

Publisher

Arden Jaya Publisher

Subject

Education Mathematics Social Sciences Other

Description

Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan atau di singkat dengan (AJPP) adalah jurnal ilmiah yang memuat artikel-artikel hasil-hasil penelitian terbaru, kajian literatur, review buku pada bidang ilmu Psikologi, konseling, pendidikan secara umum. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan (Ajpp) terbit 3 (tiga) ...